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ESTUDO DE CASO

Page history last edited by mlemosdornelles@... 2 years, 10 months ago

 

 

 

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO SUJEITO:

 

 

Nome (fictício): Nátaly

Idade: 7 anos e 11 meses 

Situação familiar:A menina Nátaly é filha de mãe solteira, não convive com o pai,mora com a avó materna e a mãe.Estuda em escola estadual,cursa o 2º ano.

Profissão dos pais:Mãe trabalha como garçonete em uma lancheria.

Condições sócioeconômicas da família:baixa

 

 

A Nátaly não estuda em minha escola, sua avó é amiga da família.Chamou-me a atenção por ela ser uma menina muito pequenina pela sua idade ( regula com o tamanho de uma criança com 4 anos).

Em seu relatório médico consta que foi atendida por consultoria do Serviço de Genética em julho de 2001.

A história clínica. exame físico e exames de imagem como tomografia computadorizada de encéfalo permitiram fazer o diagnóstico de Anomalia de DandyWalker (megacisterna magna, cerebelo preenche parcialmente a fossa posterior, dilatação dos cornos occipitais de ventrículos laterais).

Foi atendida por uma equipe multidisciplinar ( neurologia, neonatologia, genética, atualmente pediatria, fisioterapia).

Tem cariotipo normal(46 xy).

O risco de recorrência para mãe é de 1 a 2 %.

Esta malformação cerebral, consequência de um defeito na formação do sistema nervoso central, justifica o quadro clinico de Nátaly, que necessita de acompanhamento pediátrico, neurológico e fisiátrico ( para estimulação precoce).

 

DIA 21 DE JUNHO

 

Através do relatório da avó a Nátaly não possui problemas de relacionamento, tanto com colegas, professoras e funcionários.Todos se encantam com sua postura diante das coisas.Ela tem uma personalidade própria respondendo a qualquer questionamento sobre sua estatura.Quando alguém diz¨: "Ela tem mesmo 7 anos? " Ela responde: " Não parece, mas tenho".Minha visão sobre ela não difere das demais pessoas,pois vejo sua vontade de ter  autonomia, sua auto-estima elevada por saber que do jeito dela consegue realizar o que lhe é proposto. Náthaly é uma menina que cativa muitas pessoas, pois é carinhosa e extrovertida, o que mostra o envolvimento da família tanto no processo escolar quanto afetivo e social.

Na escola tem desenvolvido sua aprendizagem.De acordo com o relatório da professora a menina está em desenvolvimento quanto a ouvir com atenção,participar das atividades propostas com organização e concentração, as combinações estabelecidas em aula,capricho nos cadernos, livros e temas.As vezes precisa de ajuda para realizar as atividades mas na maioria das vezes prefere fazer sozinha do seu jeito.A avó comentou que quando ela quer ajudar ou fazer com que ela faça melhor , ela diz:" Deixa eu fazer do meu jeito, minha profe diz que eu consigo, do meu jeito eu consigo."Sua pronúncia das palavras e frases são corretas. Identifica numerais até 9 relacionando a quantidade.Realiza adição e subtração simples.

A escola vem acompanhando a aluna desde o ano passado quando conseguiram para ela uma psicopedagoga,como toda a escola estadual não possuem recursos adequados ou serviços de apoio na própria escola mas apresentam uma avaliação que contempla as necessidades da mesma.Quando, por alguma falha na coordenação motora ela não apresenta os objetivos alcançados sozinha,um coleguinha pode auxiliá-la.

A Nátally continua com atendimento pediatrico e psicopedagógico. 

 

Comments (4)

Simone Ramminger said

at 11:33 pm on May 26, 2009

Maria Beatriz vejo que já escolheste e registraste alguns dados sobre o sujeito do teu estudo de caso. Portanto, ja fizeste a postagem da atividade da unidade 4. Observei que procuraste preservar a identidade da aluna, isso é muito importante. Qual a deficiência ou dificuldade dela? Essa menina é tua aluna? Sabes como é o relacionamento dela com os colegas?
Assim que fores descobrindo mais informações sobre o caso podes ir acrescentando aqui.
Um abraço, Simone - Tutora sede EPNE

Simone Ramminger said

at 12:25 am on Jun 15, 2009

Maria Beatriz observei que acrescentaste mais algumas informações ao teu relato. A idéia da atividade 5 era comentar sobre avaliação inicial, diagnósticos (médicos, outros), encaminhamentos, atendimentos complementares especializados e processos investigativos. O que mais sabes sobre a história de vida da menina? Que dificuldades ela apresenta? Sabes se ela tem atendimentos complementares especializados hoje em dia?
A atividade da unidade 6 já está disponível no Rooda, em aulas e deve ser postada até 21/06.
Qualquer dúvida, faça contato.
Um abraço, Simone - tutora sede EPNE

maurentezzari@... said

at 1:33 pm on Jun 30, 2009

Olá Maria Beatriz, a Nátaly está no 2º ano do ensino fundamental de 9 anos? Há defasagem entre o seu nível de conhecimento e o de seus colegas de turma? O que ela já aprendeu na escola em termos de conteúdos escolares? Em que momento da alfabetização ela se encontra? Como é sua rotina fora da escola? Qual é a sua história antes de ingressar na escola? A escola mantém contato com os profissionais do atendimento pediátrico e psicopedagógico? Essas são questões que me ocorreram quando li o teu relato e que é importante acrescentares para enriquecer teu estudo de caso. Um abraço, Mauren

Simone Ramminger said

at 12:53 am on Jul 1, 2009

Maria Beatriz no teu relato trouxeste informações do relacionamento da menina com os colegas, da sua aprendizagem e da avaliação diferenciada que é feita com ela. Como é o relacionamento dela com professores/as e funcionários da escola? Qual o envolvimento da família no processo de inclusão escolar? Se fosses descrevê-la, como tu a descreverias?
Nos materiais da unidade 4 tem um texto: "Conhecendo o aluno com deficiência física" de Bersch e Machado, de onde destaco um parágrafo : "A deficiência, vale lembrar, é marcada pela perda de uma das funções do ser humano, seja ela física, psicológica ou sensorial. O indivíduo pode, assim, ter uma deficiência, mas isso não significa necessariamente que ele seja incapaz; a incapacidade poderá ser minimizada quando o meio lhe possibilitar acessos." (p.21) Por isso a importância do apoio e estímulo da família, da escola e de profissionais especializados.
Um abraço, Simone - Tutora sede EPNE

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